V projektu Podpora systému sociálně-právní ochrany dětí a rozvoj kompetencí pracovníků sociálně-právní ochrany dětí (SPOD) pokračujeme ve výcvikovém programu, který se zaměřuje na posílení nástrojů při práci s klientskými rodinami. Rozsahem i obsahem se liší od typických vzdělávacích programů určených pracovníkům orgánů sociálně-právní ochrany dětí (OSPOD), protože klade důraz nejen na znalosti a praktické dovednosti, ale také akcentuje sebezkušenostní rovinu.

Program vychází jak ze zjištění dotazníkového šetření realizovaného mezi pracovníky OSPOD z celé České republiky, na který odpovědělo 351 z nich, a podnětů fokusní skupiny s vybranými odborníky zaměřenými na práci s ohroženými dětmi a jejich rodinami, tak ze systémových požadavků na standardizaci a kvalitu výkonu veřejné správy. V neposlední řadě program reflektuje zmapované systémové nedostatky, které se odráží v agendě pracovníků OSPOD a které vyžadují cílenou podporu ze strany Ministerstva práce a sociálních věcí.

Hlavním cílem programu jsou „3 P“, tedy naučit se poznat, popsat a porozumět rodičovským kompetencím v širším kontextu v rámci SPOD. Dále naučit se podporovat změnu rodičovských kompetencí tak, aby potřeby dětí byly lépe naplňovány. Cílem výcviku je umět využívat teoretické znalosti v praxi a osvojit si a upevnit dovednosti pro přímou klientskou práci.

„Během výcviku diskutujeme, nacvičujeme, zkoušíme, hrajeme role, a to všechno proto, aby pracovnice byly schopné lépe porozumět dětem i rodičům a mohly s nimi lépe pracovat,“ popisuje školitelka výcviku a programová pracovnice projektu Alena Svobodová.

Probíráme témata, jako jsou rodičovské styly a rodičovské kompetence, vyhodnocení potřeb dítěte v kontextu vyhodnocení rizik, participace dětí a přímá práce s dětmi, vztahová vazba a trauma v praxi, práce se změnou a motivace klientů, nástroje práce s klienty a spolupráce.

Tento program byl již třikrát úspěšně realizován v roce 2024 a 2025, poptávka ale stále není naplněna. Noví lektoři začnou školit pracovníky OSPOD ještě letos na podzim.